介紹一個數學及計算機科學愛好者如何從VEX機械人學習自我探究及提高編程能力及溝通與合作能力既故事，今年，18歲的他成為麻省理工錄取的學生，他是如何與VEX結緣，如何平衡學業和興趣，又有怎樣的經歷，13歲，初次接觸VEX機械人便獲得VEX世錦賽初中組亞軍；16歲，剛上高中，拿到“明天小小科學家”科創大賽上海賽區一等獎；17歲，一年間斬獲全美大學生數學建模競賽、國際數學建模挑戰賽、全國青少年信息學奧林匹克等多個獎項；
馬騁遠——VEX 伴我馳騁高遠
今年，18歲的他成為麻省理工在上海錄取的唯一一位學生。
這些都是馬騁遠同學學習成長中的印記，也是他精彩未來的開始。
那麼，這樣優秀的他是如何與VEX 結緣，如何平衡學業和興趣，又有怎樣的經歷？這一次，我們對馬騁遠同學進行了採訪，聊聊他的故事。以下，是他的講述——
我是馬騁遠
大家好，我是來自上海外國語大學附屬外國語學校的馬騁遠，現在高三，剛被麻省理工學院（以下簡稱MIT）錄取，愛好是計算機和數學，也很喜歡編程，平時生活中喜歡玩的遊戲是《Minecraft》。
接觸VEX
初一上半學期，學校開設了一門機械人選修課，那時候要求還挺高，需要班主任推薦，是個很不容易的機會。我們班主任老師看我對這方面有濃厚興趣，便推薦了我。去了後才知道是VEX，覺得非常新奇。
當時正是11、12月份，學校正在準備第二年4月的世錦賽，碰巧又處於新老隊員交替時期，老師就在機械人課堂上詢問谁愿意去參加世錦賽，我認為那是個非常好的機會，也覺得是一件很酷的事情，就報了名，之後開始了我的VEX之路。
我屬於非常幸運的那批學員，我們不僅僅在學校訓練，還會和整個虹口區機械人隊，和饒志剛老師一起訓練，所以我們有非常多可以藉鑑學習的地方，進步還是比較快的。
萌新進階
我一直是團隊裡比較主力的程序員，16年，在我還是個“萌新”的時候就開始為參加世錦賽編程，因為繼承了前輩們已有的程序，所以起步很快。
17年，我開始自己編寫大程序框架，巔峰時期，我們的一整套VEX程序有兩千多行，還開發了許多可以重複使用的框架性代碼。
到了初三因為學業比較忙就很少再去機械人社，但還是受學校老師的囑託，也出於自己的興趣，我還給社里很多新程序員做了幾次培訓。
良師益友
我第一次見到饒老師是在虹口區青少年活動中心。饒老師的經驗非常豐富，也帶了十多年競賽，我們那時候非常喜歡聽他分享小故事，他隨便選幾個前些年“翻車集錦”就可以講很多。而這些“翻車集錦”我們聽著聽著就學會了避免，聽多了也就不會重蹈覆轍。有一句話饒老師一直掛在嘴邊：細節決定成敗，點滴鑄就輝煌。這句話我們非常受用。在機械人社的三年對我而言是不可替代的，具有非常重大意義的，我很高興我的初中三年是在機械人這件事情上度過的。同時，我很幸運能夠在虹口區機械人社，能在饒老師的指導下學習機械人，無論是機械人的技術上，還是機械人以外的為人處世上，或是團隊協作上，他都為我們提供了很多指導，
收穫滿滿
玩VEX 的這三年，從純粹的技術角度來講，拋開技術來講，首先
其次由於VEX 的很多資料都是英文的，參加世錦賽時也需要做大量的英文溝通，平時寫程序的很多文檔和參考指南原版也都是英文，所以除此之外，
平衡
平衡興趣、競賽和學業，這和時間管理有關係。一方面比較幸運，我們學校管理模式能夠支持我去平衡學業和一般來說，學校佈置的作業帶回家做不會超過一個小時，自己再勤奮點，基本在學校就能把作業做完。
因為我們是不參加中考，而是參加初三寒假
學校是一方面，
編程、微積分和傅立葉變換
17年VRC Starstruck 賽季，賽后訓練時，我們的對手是一個高中學長，他的駕駛技術非常精湛，甚至在參加世錦賽第二年就拿到了高中組世界冠軍。而我的搭檔，他的駕駛技術也不錯，不過我們在程序上下了更大的功夫。於是我就用程序與這位操 這件事讓我印象非常深刻，也讓我覺得寫程序還是很有前途的。還有另一個時間跨度比較長的小故事。當初玩VEX，非常快樂的是虹口區機械人隊伍裡充滿著一群愛“吹牛”的程序員學長，在他們誇誇其談中我聽到了很多高深的技術。那時候正上初二，被學長們“忽悠”著自學了微積分，學完微積分後，又被“忽悠”著去學習傅立葉變換。
我對自己將要面臨的事情一無所知，單純地覺得是個很酷的科目，結果就是第一次看文章，一個字都沒懂，感覺很莫名其妙，完全被數學擊敗。之後自己花了一年的時間，同一篇文章斷斷續續翻看二十多遍，在維基百科等網站查閱參考各種資料，不停看文檔和視頻教程，寫了很多代碼，終於在初三時搞懂了傅立葉變換。事後發現這好像是一門大學專業課，而自己是一名初中生，還是非常自豪非常驕傲的，這也是對自己自學能力非常好的一次檢驗。
被MIT 青睞
上面說過，我一直有做編程項目的小習慣，很巧，MIT 很歡迎有這種氣質的學生。
在做申請時，他們允許我上傳一個作品集，於是，從《Minecraft》的插件，到機械人的編程語言，再到網絡代理等，我就將自己做過的大概九個編程項目一股腦地全部寫了進去。據我了解，此前沒有人這麼寫過，寫的這麼嗨過。
我覺得我最大的分享兩次經歷
2020年，我參加了當時上海市的英才計劃，做了一個課題研究。就在自己設想的非常美好，研究正穩步展開時，突然發現研究中出現了很大的漏洞，怎麼繞都繞不過去，距離最後期限只剩一周，如果非要繞過去，一定會超過截止日期。
這時還有一個道德問題擺在我面前 這是一個挫折，更是一種糾結，到 還是讓它掛掉呢？最後我選擇直面自己的失敗，也在最後的結題報告中分析了自己為什麼不行？疏忽了哪些點？文獻調研時有什麼沒有註意到？最後沒有拿獎，英才計劃就平平淡淡過去了。
美國大學申請制度分兩輪申請，我在MIT 的申請其實是第二輪 申請學校時我已經降低要求，想著找一個比較好，以我的能力能夠上去的學校，於是選定了康奈爾大學。接著做了相當多的準備，光是寫他的申請材料就花了兩三個月，最後我和我們老師都覺得必中，但成績放榜當天我就被拒絕了。
我非常難過，很長一段時間都在質疑自己的能力，包括對到底要不要申請美國的學校，要不要出國等問題都產生了很多質疑。我還算比較理智，在消頹了一個星期後，意識到自己第二輪的申請還是要做的，開始逼著自己沉浸在大學申請規劃和高三學習中，後面就慢慢弱化了這次挫折。
克服挫折，第二，就是順其自然
未來
對於後期的規劃，近的來講，進了MIT 後我大概率會繼續深入學習計算機科學這門學科，也會將其定為專業，與此同時，希望能夠輔修一些其它的學科，例如物理這類基礎學科。
交叉學科很重要，VEX 某種意義上就是一種交叉學科，它需要編程和工程等方面知識一起學習，畢業後，能夠從事交叉學科的研究，或者工程上的研究。
說給VEXers
既然來了VEX，就努力去學，努力去進步，不要覺得耗時間，不要在意他人看法，學就是了。自己喜歡，那就去做，無論如何，最後都不會讓你失望的。
我曾見到很多機械人隊，他們的機器架構基本就是定型的，主要精力也放在操控駕駛和打比賽上。我認為這樣效率反而比較低。
既然在VEX，就要最大化你在其中收穫到的知識與經驗，要最大化的參與進去，盡
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